错误1：急吼吼地干预宝贝
对宝贝来讲，日常的什么事情都是游戏。因此，宝贝的不少做法可能让爸爸妈妈感觉困惑，特别当宝贝玩一些爸爸妈妈觉得不适合的游戏时，有些爸爸妈妈会急吼吼地跑去干预宝贝，有些爸爸妈妈却感觉宝贝打游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这类都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因此，爸爸妈妈的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生与众不同的影响。
纠正法
与宝贝打造平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，如此可更好地调动宝贝游戏的积极性。
错误2：以爸爸妈妈的价值取向来衡量宝贝的游戏
游戏是宝贝学习的最好方法，也是培养宝贝好性格与行为方法的最好练习办法。爸爸妈妈不要人为地限制宝贝的游戏方法，或为了让宝贝学到常识而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。
纠正法
让宝贝充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现没办法解决或可能对他产生不好的影响的问题时，爸爸妈妈才有必要介入，并对宝贝加以引导。
错误3：违背宝贝的年龄特点拓展游戏
不同年龄段的宝贝，对不一样的游戏有着不一样的兴趣与热情。譬如，故意让手中的物品脱落在地面，让它发出响声，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但假如与2～3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会感觉索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更有兴趣。
纠正法
爸爸妈妈应该引导不同年龄段的宝贝尽量玩出合适他们的游戏，如此才能使他们有兴趣，能够帮助进步宝贝的智商和想像力。
错误4：违背宝贝的年龄特点拓展游戏
不同年龄段的宝贝，对不一样的游戏有着不一样的兴趣与热情。譬如，故意让手中的物品脱落在地面，让它发出响声，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但假如与2～3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会感觉索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更有兴趣。
纠正法
爸爸妈妈应该引导不同年龄段的宝贝尽量玩出合适他们的游戏，如此才能使他们有兴趣，能够帮助进步宝贝的智商和想像力。
错误5：违背宝贝的年龄特点拓展游戏
不同年龄段的宝贝，对不一样的游戏有着不一样的兴趣与热情。譬如，故意让手中的物品脱落在地面，让它发出响声，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但假如与2～3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会感觉索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更有兴趣。
纠正法
爸爸妈妈应该引导不同年龄段的宝贝尽量玩出合适他们的游戏，如此才能使他们有兴趣，能够帮助进步宝贝的智商和想像力。
错误6：觉得好的游戏习惯不重要
好的游戏习惯，会对宝贝的成长产生至关要紧的影响。让宝贝掌握遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这类好游戏习惯的打造是宝贝理解社会行为规则的最好渠道。
纠正法
玩具玩完了就让宝贝自己整理好，并物归原处；游戏时间要有节制，不可以由于玩而影响吃饭、睡觉等。
错误7：一直剥夺宝贝一个人游戏的权利
宝贝并非大家想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有我们的空间。即使几个月的宝贝，他们也会自得其乐地玩着我们的小手小脚，体验一个人玩耍的乐趣。
纠正法
爸爸妈妈要尽量借助机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时，不要打扰宝贝。
错误8：在宝贝需要帮助时袖手旁观
游戏是宝贝自己寻求答案的最好渠道。当宝贝沉迷游戏活动时，他们或许会提出一些比较特别的需要。这个时候，应尽可能帮助他们，千万不要由于害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。
纠正法
为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去游戏。当宝贝在游戏中遇见困境时，爸爸妈妈要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不可以解决时再给予一些帮助。